PSICOTALLERES (PSICOTERAPIA GRUPAL)
Psicología y creatividad se unen en los psicotalleres, una creación personal y profesional de Lucía Sánchez, psicoterapeuta con dilatada experiencia en clínica, educación y psicología infantil y de familia. Nacen en Madrid como una propuesta accesible y desenfadada para afrontar el mundo de lo emocional a través de la creatividad.
Estas sesiones en grupo surgen tras detectar la necesidad que tienen niños y jóvenes de expresar sus emociones. Hemos comprobado que, tanto aquellos que se encuentran en situaciones de angustia y bloqueo, como los que no, obtienen grandes resultados tras ser capaces de compartir, entender y canalizar sus sentimientos.
GARABATOS, JUEGOS Y PALABRAS – Para pintar emociones y crecer en grupo.
Esta es una extraescolar en grupo en la que divertirse, crecer y fortalecerse emocionalmente a través de la creatividad.
El dibujo ha demostrado ser un gran aliado en la psicoterapia infantil, proporcionando un medio fácil y atractivo. Los garabatos, unidos al juego y la palabra, son la mejor herramienta para expresar miedos, preocupaciones y alegrías.
El psicotaller ofrece un espacio de expresión y pensamiento, una posibilidad para entenderse y relacionarse mejor, consiguiendo un mayor control de los afectos y seguridad en uno mismo. Además, potencia la creatividad y las capacidades cognitivas mientras conduce a un encuentro con la propia identidad.
El psicoterapeuta grupal trabaja con los participantes lo que estos han expresado en las diferentes sesiones creativas. Juntos logran una mayor satisfacción y control emocional. El especialista es capaz de trasmitir a los padres cualquier dificultad. Así el conflicto puede dirigirse a una colaboración familiar en los casos en los que se requiera.
GRUPOS LA TRANSICIONAL
Máximo 6 niños por grupo
Duración – 1h por sesión
Edades – 5-8 años / 9-12 años
Para formar parte del psicotaller, es necesaria una primera entrevista individual.
Consulta los grupos trimestrales
COLEGIOS E INSTITUCIONES
Brinda a colegios e instituciones la posibilidad de ser pioneras en la tarea de ofrecer más espacios para la expresión de los sentimientos y emociones. Ayuda a suavizar y aliviar los conflictos que estallan en aulas y casas por falta de espacios para pensar y atender los distintos estados afectivos.
